E TIMPUL SĂ NE ÎNTOARCEM PE DRUMUL CEL BUN!
În Uniunea Europeană există un nivel ridicat de abandon școlar, care nu este asociat doar cu dificultăți de învățare, ci este strâns legat de factori sociali, motivaționali și chiar familiali care depășesc domeniul educațional. Această situație apare mai frecvent în etapele inițiale ale formării profesionale; pentru că acest nivel de învățământ preia adesea un tip de elev care vine din eșecuri la învățătură, dar și alte poveri ( motivație scăzută, consum de droguri, violență, hărțuire…). Imigrația și lipsa unor acțiuni incluzive sunt, de asemenea, factori care ar trebui luați în considerare.
În Spania, de exemplu, abandonul școlar timpuriu care provine dintr-un mediu străin ajunge la un procent uimitor de 35%. Datele sunt la fel de uimitoare și în cazul elevilor locali, ajungând la 15,3%.
Invet este condus de Maristak Durango și de o forță comună de organizații cu experiență în lucrul cu tinerii elevi dezavantajați din sistemul de educație și formare profesională. Parteneriatul nostru își propune să ofere un pachet de resurse:
- Referințe privind inițiativele de succes dezvoltate în centrele de educație pentru a lupta împotriva comportamentului disruptiv. (mărturii video).
- Linii directoare și resurse de implementat în centrele VET.
